Ce projet de recherche vise à expérimenter différentes manières d’enseigner l’IA de manière à rendre les élèves capables de s’adapter aux évolutions constantes de cette discipline. L’objectif est d’identifier les meilleures méthodes pédagogiques pour permettre aux élèves de transférer leurs connaissances sur l’IA à de nouveaux contextes. La thèse explore différentes approches d’enseignement, en comparant l’apprentissage centré sur une seule discipline et l’intégration interdisciplinaire. Cette thèse a également pour objectif de prévenir l’émergence de disparités de niveaux dans cette nouvelle discipline.